Εκπαίδευση και κοινωνικές ανισότητες
Η περίπτωση της Φθιώτιδας 1930-1980
Εκδότης:
Δωδώνη
Έτος:
2000
ISBN:
9789603850328
Σελίδες:
314
Εξώφυλλο:
Μαλακό
Εξαντλημένο από τον εκδότη
Εκπαίδευση και κοινωνικές ανισότητες
Απ΄ την εφαρμογή της μεταρρύθμισης του 1929, οπότε καθιερώθηκε το εξατάξιο Γυμνάσιο, έως και την ολοκλήρωση της μεταρρύθμισης του 1976, υπήρξαν αρκετές αλλαγές ή μεταρρυθμίσεις στην Εκπαίδευση. Αποτελεσματικότερη, κατά τη γνώμη μας, ήταν αυτή του 1964.
Βασικό αίτημα όλων των μεταρρυθμίσεων υπήρξε η ανάγκη για την καθιέρωση μιας πιο δημοκρατικής Εκπαίδευσης. Έγινε η Εκπαίδευση πιο δημοκρατική; Περιορίστηκαν οι ανισότητες; Καταργήθηκε η αναπαραγωγή λειτουργία της Εκπαίδευσης ή προσέλαβε άλλες μορφές;
Στα ερωτήματα αυτά προσπαθεί να απαντήσει το παρόν βιβλίο.
Απ΄ την εφαρμογή της μεταρρύθμισης του 1929, οπότε καθιερώθηκε το εξατάξιο Γυμνάσιο, έως και την ολοκλήρωση της μεταρρύθμισης του 1976, υπήρξαν αρκετές αλλαγές ή μεταρρυθμίσεις στην Εκπαίδευση. Αποτελεσματικότερη, κατά τη γνώμη μας, ήταν αυτή του 1964.
Βασικό αίτημα όλων των μεταρρυθμίσεων υπήρξε η ανάγκη για την καθιέρωση μιας πιο δημοκρατικής Εκπαίδευσης. Έγινε η Εκπαίδευση πιο δημοκρατική; Περιορίστηκαν οι ανισότητες; Καταργήθηκε η αναπαραγωγή λειτουργία της Εκπαίδευσης ή προσέλαβε άλλες μορφές;
Στα ερωτήματα αυτά προσπαθεί να απαντήσει το παρόν βιβλίο.
Τίτλος βιβλίου: | Εκπαίδευση και κοινωνικές ανισότητες | ||
---|---|---|---|
Υπότιτλος βιβλίου: | Η περίπτωση της Φθιώτιδας 1930-1980 | ||
Εκδότης: | Δωδώνη | ||
Συντελεστές βιβλίου: | Μιχελής, Αθανάσιος Ι. (Συγγραφέας) | ||
ISBN: | 9789603850328 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
Στοιχεία έκδοσης: | Απρίλιος 2000 | Διαστάσεις: | 25x17 |
Κατηγορίες: | Επιστήμες > Επιστήμες του Ανθρώπου > Κοινωνιολογία Επιστήμες > Θεωρητικές > Παιδαγωγική |
Δεν βρέθηκαν στοιχεία για τον συγγραφέα