Έτσι γράφω και διαβάζω (τ.1)
Με μικρά βήματα μέσα από συγκεκριμένους στόχους: Γράφω και διαβάζω την πρώτη συλλαβή της λέξης
Εκδότης:
Ράντος Ηλίας Α.
Έτος:
1992
ISBN:
9789609033718
Σελίδες:
225
Εξώφυλλο:
Μαλακό
Τιμή εκδότη:€22,26
Η τιμή μας: €20,03
Έτσι γράφω και διαβάζω (τ.1)
(....) Τα πρώτα οπτικά σύμβολα (γράμματα, συλλαβές) πρέπει να διδαχθούν με άλλο τρόπο και συγκεκριμένα με τον τρόπο για τον οποίο μίλησα παραπάνω: ένα μόνο γράμμα, μία συλλαβή στη σελίδα. (...) Αυτό σημαίνει, σε τελευταία ανάλυση, ότι δε θα διδάξουμε στο παιδί γράμματα, αλλά
συλλαβές.
(Από το βιβλίο: "Διδακτικά προγράμματα για παιδιά με "ειδικές" εκπαιδευτικές ανάγκες" Χρίστου Π. Μπίρτσα, Σχολικός Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής.)
Η γνωριμία με γράμματα και διγράμματες και τριγράμματες συλλαβές-λέξεις θα είναι το κυριότερο μέλημα του δασκάλου... Ο στόχος είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με αυτά τα φωνήεντα που είναι βασικά στη συγκρότηση λέξεων και με αυτές τις συλλαβές που είναι αυθύπαρκτες και από τις πιο συχνόχρηστες λέξεις μέσα στο λόγο. Στις διγράμματες και τριγράμματες συλλαβές δε θα γίνει ανάλυση, τα σύμφωνα δε θα απομονωθούν και δε θα διδαχτούν χωριστά. Στο στάδιο αυτό αρκεί μια ολική προσέγγιση.
(Απο το βιβλίο: "Νεοελληνική γλώσσα - Βιβλίο για το δάσκαλο - Α΄)
(....) Τα πρώτα οπτικά σύμβολα (γράμματα, συλλαβές) πρέπει να διδαχθούν με άλλο τρόπο και συγκεκριμένα με τον τρόπο για τον οποίο μίλησα παραπάνω: ένα μόνο γράμμα, μία συλλαβή στη σελίδα. (...) Αυτό σημαίνει, σε τελευταία ανάλυση, ότι δε θα διδάξουμε στο παιδί γράμματα, αλλά
συλλαβές.
(Από το βιβλίο: "Διδακτικά προγράμματα για παιδιά με "ειδικές" εκπαιδευτικές ανάγκες" Χρίστου Π. Μπίρτσα, Σχολικός Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής.)
Η γνωριμία με γράμματα και διγράμματες και τριγράμματες συλλαβές-λέξεις θα είναι το κυριότερο μέλημα του δασκάλου... Ο στόχος είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με αυτά τα φωνήεντα που είναι βασικά στη συγκρότηση λέξεων και με αυτές τις συλλαβές που είναι αυθύπαρκτες και από τις πιο συχνόχρηστες λέξεις μέσα στο λόγο. Στις διγράμματες και τριγράμματες συλλαβές δε θα γίνει ανάλυση, τα σύμφωνα δε θα απομονωθούν και δε θα διδαχτούν χωριστά. Στο στάδιο αυτό αρκεί μια ολική προσέγγιση.
(Απο το βιβλίο: "Νεοελληνική γλώσσα - Βιβλίο για το δάσκαλο - Α΄)
| Τίτλος βιβλίου: | Έτσι γράφω και διαβάζω | ||
|---|---|---|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Με μικρά βήματα μέσα από συγκεκριμένους στόχους: Γράφω και διαβάζω την πρώτη συλλαβή της λέξης | ||
| Εκδότης: | Ράντος Ηλίας Α. | ||
| Συντελεστές βιβλίου: | Ράντος, Ηλίας Α. (Συγγραφέας) Δρούνος, Βαγγέλης (Εικονογράφος) | ||
| ISBN: | 9789609033718 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
| Στοιχεία έκδοσης: | 1992 | Διαστάσεις: | 28x21 |
| Τόμος: | 1/3 | Βάρος (Kg): | 0,689 |
| Σημείωση: | Χαιρετισμός: Δρ. Σταύρος Παπαδόπουλος, ειδικός παιδαγωγός, λογοπεδικός. Πρόλογος: Σουλτάνα Ψάρρη, σχολική σύμβουλος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 1ης περιφέρειας Ν. Σερρών. | ||
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Γενικά > Μαθησιακές Δυσκολίες Εκπαίδευση > Σχολικά > Βοηθήματα Εκπαίδευση > Σχολικά > Βοηθήματα > Α' Δημοτικού | ||
Δεν βρέθηκαν στοιχεία για τον συγγραφέα
Δείτε επίσης:
Είδατε πρόσφατα:
