Μύθοι και πραγματικότητα της ελληνικής εκπαίδευσης
Η διαθεματικότητα και η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία αποτελούν σημείο αναφοράς της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που έγινε στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια. Ως γνωστόν η εκάστοτε εκπαιδευτική πολιτική χρησιμοποιεί έναν κατασκευασμένο Λόγο για να προωθεί τις αλλαγές. Στην τελευταία μεταρρύθμιση, ενώ η ρητορική διακήρυσσε διαθεματικό πλαίσιο με ομαδοσυνεργατική διδασκαλία στην πραγματικότητα δεν ερευνήθηκε μέχρι τώρα κατά πόσο αυτό υλοποιείται στο ελληνικό σχολείο ή αν παραμένει ένας ευσεβής πόθος. Αυτό το κενό έρχεται να καλύψει το βιβλίο αυτό.
Σκοπός του βιβλίου είναι η διερεύνηση του Λόγου αυτού και η ανάδειξη "κρυφών" πλευρών της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, όπως λειτουργεί στην Ελλάδα. Συγκεκριμένα, το βιβλίο στοχεύει στο να αναδυθεί έναντι του συνθηματικού λόγου η πραγματικότητα και να προβληματίσει την εκπαιδευτική κοινότητα για τον ρόλο της μέσα στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πολιτικής.
Το βιβλίο βασίζεται σε δύο μεγάλης εμβέλειας έρευνες. Η πρώτη αφορά τη διερεύνηση όλων των ασκήσεων που υπάρχουν στα βιβλία Γλώσσας, Μαθηματικών, Φυσικής, Γεωγραφίας και Μελέτης του Περιβάλλοντος. Η δεύτερη έρευνα αφορά τις στάσεις των δασκάλων για την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία. Μέσα από τις δύο αυτές αλληλοσυμπληρούμενες έρευνες το βιβλίο αποπειράται να σκιαγραφήσει το εκπαιδευτικό πεδίο σε σχέση με την πραγματικότητα, πέρα από τη ρητορική ή τον μύθο που κατασκευάζει η εκάστοτε πολιτική εξουσία.
| Τίτλος βιβλίου: | Μύθοι και πραγματικότητα της ελληνικής εκπαίδευσης | ||
|---|---|---|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Διαθεματικότητα και ομαδοσυνεργατική διδασκαλία στο ελληνικό σχολείο | ||
| Εκδότης: | Εκδόσεις Ι. Σιδέρης | ||
| Συντελεστές βιβλίου: | Συλλογικό έργο (Συγγραφέας) Νικολακάκη, Μαρία (Συγγραφέας) Μωραΐτη Τζένη Α. (Συγγραφέας) Δώσσα, Κατερίνα (Συγγραφέας) | ||
| ISBN: | 9789600805512 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
| Στοιχεία έκδοσης: | Δεκέμβριος 2010 | Διαστάσεις: | 24x17 |
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Γενικά Επιστήμες > Θεωρητικές > Παιδαγωγική | ||
Νικολακάκη, Μαρία
Η Μαρία Νικολακάκη σπούδασε παιδαγωγικά στη Ράλλειο Παιδαγωγική Ακαδημία Πειραιώς, στη σχολή Νηπιαγωγών Αθηνών, στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης και στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκαπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών. Πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, όπου εκπόνησε και τη διδακτορική της διατριβή στο χώρο των επιστημών της αγωγής. Στη συνέχεια εκπόνησε δυο μεταδιδακτορικές έρευνες, μία (με υποτροφία ΝΑΤΟ), στο Institute of Education και μία (με υποτροφία του ΙΚΥ) στο ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών. Υπήρξε Honorary Fellow του Πανεπιστημίου Wisconsin, Madison, USA.
Υπηρέτησε επί εικοσαετία ως δασκάλα της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Έχει διδάξει στο ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Πατρών, στο Μαράσλειο Διδασκαλείο και στο Τμήμα Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς. Είναι λέκτορας του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στο γνωστικό αντικείμενο "Παιδαγωγικά: διδακτική μεθοδολογία".
- Κριτικές προσεγγίσεις στην εκπαιδευτική πολιτική: Τα μεταβαλλόμενα πεδία εξουσίας και γνώσης (2012)
- Η κριτική παιδαγωγική στον νέο μεσαίωνα (2011)
- Ο εκσυγχρονισμός της διδασκαλίας των μαθηματικών στο ελληνικό δημοτικό σχολείο (2003)
- Γράφω και διαβάζω (1996)
- Γράφω και διαβάζω (1996)
- Γράφω και διαβάζω (1996)
- Γράφω και διαβάζω (1996)
- Γράφω και διαβάζω (1996)
- Γράφω και διαβάζω (1996)
Δείτε επίσης:
Είδατε πρόσφατα:
