Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις (τ.1)
Θεωρία
Εκδότης:
Πεδίο
Έτος:
2011
ISBN:
9789609552097
Σελίδες:
224
Εξώφυλλο:
Μαλακό
Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις (τ.1)
Το θέµα της εκπαιδευτικής ένταξης αναπήρων αναδεικνύει ένα "νέο" αντικείµενο συζήτησης σε παγκόσµιο επίπεδο µεταξύ θεωρητικών της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών, µε στόχο τον επαναπροσδιορισµό της εκπαίδευσης των µαθητών µε αναπηρίες.
Στο δίτοµο αυτό έργο, η ενταξιακή εκπαίδευση παρουσιάζεται ως ένα σχέδιο πολιτισµικής πολιτικής, µέρος της πολιτικής τής ταυτότητας, της διαφορετικότητας και της εκπροσώπησης στις σχολικές κοινωνικές σχέσεις. Η συµµετοχή των Ελλήνων και ξένων ειδικών, που εκφράζουν τις απόψεις και τους προβληµατισµούς τους και αποτυπώνουν την πλούσια εµπειρία τους σε σχέση µε την ενταξιακή διαδικασία, επιτρέπει στον αναγνώστη να συλλάβει σε έκταση όλες τις πτυχές και να κατανοήσει σε βάθος τα τρέχοντα προβλήµατα αλλά και τις µελλοντικές προοπτικές που ενέχει το ζήτηµα της ένταξης. Η έκδοση αυτή, η οποία εµπλουτίζει την ελληνόφωνη βιβλιογραφία για την ειδική εκπαίδευση και κυρίως την ενταξιακή, απευθύνεται σε όλους αυτούς που εµπλέκονται, άµεσα ή έµµεσα, στην εκπαίδευση των παιδιών µε αναπηρίες: εκπαιδευτικούς, γονείς, ειδικούς επιστήµονες και πολιτικούς, προπτυχιακούς και µεταπτυχιακούς φοιτητές. Απευθύνεται επίσης σε εκείνους που πιστεύουν ότι το χαρακτηριστικό µιας σύγχρονης δηµοκρατικής και δίκαιης κοινωνίας είναι η ισότιµη συµµετοχή όλων των ανθρώπων -ανάπηρων και µη- σε κάθε επίπεδο της κοινωνικής ζωής, µακριά από προκαταλήψεις και εµπόδια.
Το θέµα της εκπαιδευτικής ένταξης αναπήρων αναδεικνύει ένα "νέο" αντικείµενο συζήτησης σε παγκόσµιο επίπεδο µεταξύ θεωρητικών της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών, µε στόχο τον επαναπροσδιορισµό της εκπαίδευσης των µαθητών µε αναπηρίες.
Στο δίτοµο αυτό έργο, η ενταξιακή εκπαίδευση παρουσιάζεται ως ένα σχέδιο πολιτισµικής πολιτικής, µέρος της πολιτικής τής ταυτότητας, της διαφορετικότητας και της εκπροσώπησης στις σχολικές κοινωνικές σχέσεις. Η συµµετοχή των Ελλήνων και ξένων ειδικών, που εκφράζουν τις απόψεις και τους προβληµατισµούς τους και αποτυπώνουν την πλούσια εµπειρία τους σε σχέση µε την ενταξιακή διαδικασία, επιτρέπει στον αναγνώστη να συλλάβει σε έκταση όλες τις πτυχές και να κατανοήσει σε βάθος τα τρέχοντα προβλήµατα αλλά και τις µελλοντικές προοπτικές που ενέχει το ζήτηµα της ένταξης. Η έκδοση αυτή, η οποία εµπλουτίζει την ελληνόφωνη βιβλιογραφία για την ειδική εκπαίδευση και κυρίως την ενταξιακή, απευθύνεται σε όλους αυτούς που εµπλέκονται, άµεσα ή έµµεσα, στην εκπαίδευση των παιδιών µε αναπηρίες: εκπαιδευτικούς, γονείς, ειδικούς επιστήµονες και πολιτικούς, προπτυχιακούς και µεταπτυχιακούς φοιτητές. Απευθύνεται επίσης σε εκείνους που πιστεύουν ότι το χαρακτηριστικό µιας σύγχρονης δηµοκρατικής και δίκαιης κοινωνίας είναι η ισότιµη συµµετοχή όλων των ανθρώπων -ανάπηρων και µη- σε κάθε επίπεδο της κοινωνικής ζωής, µακριά από προκαταλήψεις και εµπόδια.
Τίτλος βιβλίου: | Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις | ||
---|---|---|---|
Υπότιτλος βιβλίου: | Θεωρία | ||
Εκδότης: | Πεδίο | ||
Συντελεστές βιβλίου: | Παπασπύρου, Χρυσόστομος (Συγγραφέας) Toth, Ludwig Volker (Συγγραφέας) Συλλογικό έργο (Συγγραφέας) Ζώνιου - Σιδέρη Αθηνά (Συγγραφέας) Barton, Len (Συγγραφέας) Meister, Hans (Συγγραφέας) Sehrbrock, Peter M. (Συγγραφέας) Watkins, Amanda (Συγγραφέας) Μαργιόλας Ηλίας (Συγγραφέας) Golovchits, L. A. (Συγγραφέας) Tilstone, Christina (Συγγραφέας) Rose, Richard (Συγγραφέας) Νικολάου, Κύνθια (Συγγραφέας) Ζώνιου - Σιδέρη Αθηνά (Επιμελητής) Ζώνιου - Σιδέρη Αθηνά (Υπεύθυνος Σειράς) | ||
ISBN: | 9789609552097 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
Σειρά εκδότη: | Ειδική Αγωγή | Σελίδες: | 224 |
Στοιχεία έκδοσης: | Δεκέμβριος 2011 | Διαστάσεις: | 23x16 |
Σημείωση: | Επανέκδοση: "Ελληνικά Γράμματα", 2004. | ||
Κατηγορίες: | Ψυχολογία Εκπαίδευση > Γενικά > Μαθησιακές Δυσκολίες |
- Παπασπύρου, Χρυσόστομος |
- Νικολάου, Κύνθια |
- Rose, Richard |
- Tilstone, Christina |
- Golovchits, L. A. |
- Μαργιόλας Ηλίας |
- Watkins, Amanda |
- Sehrbrock, Peter M. |
- Meister, Hans |
- Barton, Len |
- Ζώνιου - Σιδέρη Αθηνά |
- Toth, Ludwig Volker
Δεν βρέθηκαν στοιχεία για τον συγγραφέα