Διλήμματα και προοπτικές στην ειδική εκπαίδευση (τ.1)
Η διεξαγωγή του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή που πραγματοποίησε η Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος με επιτυχία στις 15-18 Απριλίου 2010 (2.230 σύνεδροι από όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της χώρας, 180 εισηγητές, 4 πανεπιστημιακοί δάσκαλοι του εξωτερικού, 19 συμπόσια) και η διακαής αναζήτηση της γνώσης γύρω από τον ευαίσθητο χώρο της Ειδικής Εκπαίδευσης αποτέλεσαν ένα από τα κίνητρα για να οργανώσει η Εταιρεία μας το 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο.
Επιπλέον οι σύγχρονες βασικές επισημάνσεις τόσο σε επιστημονικό-ερευνητικό όσο και σε εκπαιδευτικό-πρακτικό επίπεδο, που αναφέρονται στα σύγχρονα διλήμματα και προοπτικές της Ειδικής Εκπαίδευσης σηματοδότησαν τη φιλοσοφία, τις θέσεις και τους στόχους του Συνεδρίου.
Η μεταβατικότητα στους τρόπους σκέψης και τις επιλογές εφαρμογών, που χαρακτηρίζει πολλούς τομείς της κοινωνικής και οικονομικής ζωής στην εποχή μας, αποτυπώνεται καθαρά και στο χώρο της Ειδικής Εκπαίδευσης. Αφού πέρασε με σχετική επιτυχία (α) από τη φάση της περιθωριοποίησης και της απομόνωσης των ατόμων με ειδικές ανάγκες στη φάση της αναγνώρισης των ισότιμων δικαιωμάτων και της κοινωνικής αποδοχής τους και (β) από τη φάση της "απασχόλησης" σε δομές ειδικής αγωγής στη φάση της παροχής συστηματικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών σε γενικά σχολεία, η Eιδική Eκπαίδευση βρίσκεται στις μέρες μας απέναντι σε μια σειρά προκλήσεων που υπόσχονται ελπιδοφόρες προοπτικές, αλλά δημιουργούν και δυσεπίλυτα διλήμματα. Οι προκλήσεις, καθώς και οι προοπτικές και τα διλήμματα που συνδέονται με αυτές, αναφέρονται σχεδόν σε όλο το φάσμα των δομικών στοιχείων της ΕΑΕ και περιλαμβάνουν θέματα: ορολογίας, διαδικασιών ανίχνευσης ειδικών αναγκών, οργάνωσης διδακτικών προγραμμάτων και εκπαίδευσης του προσωπικού, ανταπόκρισης στη διδασκαλία και εφαρμοσιμότητας της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, εμπλουτισμού των προγραμμάτων με νέα αντικείμενα (π.χ. αυτοπροσδιορισμός).
Αξίζει να γίνει ιδιαίτερη αναφορά στην εκπαίδευση και αξιοποίηση του προσωπικού της Ειδικής Εκπαίδευσης. Οι σύγχρονες απαιτήσεις κάνουν αναγκαίο τον ανασχεδιασμό των σχετικών προγραμμάτων. Οι επαγγελματίες και οι εκπαιδευτικοί που παρέχουν ειδικές υπηρεσίες, όπως λ.χ. η διάγνωση ειδικών αναγκών ή η παράλληλη στήριξη, θα πρέπει να διαθέτουν ουσιαστικά προσόντα και όχι απλώς τυπικές επιμορφώσεις.
| Τίτλος βιβλίου: | Διλήμματα και προοπτικές στην ειδική εκπαίδευση |
|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Αγωγής με διεθνή συμμετοχή |
|---|
| Εκδότης: | Γρηγόρη |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Συλλογικό έργο (Συγγραφέας)
Γούπος, Θεόδωρος (Συγγραφέας)
Φτιάκα, Ελένη (Συγγραφέας)
Κουμπιάς, Εμμανουήλ Λ. (Συγγραφέας)
Δενδάκη, Αγάπη (Συγγραφέας)
Κονιστή, Πηνελόπη (Συγγραφέας)
Σταμπολτζή, Αγλαΐα (Συγγραφέας)
Κλουβάτος, Κωνσταντίνος Γ. (Συγγραφέας)
Καφούση, Σόνια (Συγγραφέας)
Παπουτσάκη, Καλλιόπη (Συγγραφέας)
Φραντζή Αντιόπη (Συγγραφέας)
Γουδήρας, Δημήτρης Β. (Συγγραφέας)
Μουταβελής, Ανδριανός Γ. (Συγγραφέας)
Τρίγκα, Ελένη Δ. (Συγγραφέας)
Δροσινού, Μαρία Χ. (Συγγραφέας)
Μπεζεβέγκης, Ηλίας Γ. (Συγγραφέας)
Βενιανάκη, Αικατερίνη (Συγγραφέας)
Ντούλια, Αθηνά (Συγγραφέας)
Κοσμόπουλος, Γιάννης (Συγγραφέας)
Σκορδίλης, Εμμανουήλ Κ. (Συγγραφέας)
κ.ά. (Συγγραφέας)
|
|---|
| ISBN: | 9789603338987 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Ιούνιος 2015 | Διαστάσεις: | 24x17 |
|---|
| Σημείωση: | Συγγραφική υπευθυνότητα: Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος |
|---|
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Γενικά > Μαθησιακές Δυσκολίες |
|---|
- Μουταβελής, Ανδριανός Γ. |
- Τρίγκα, Ελένη Δ. |
- Δροσινού, Μαρία Χ. |
- Μπεζεβέγκης, Ηλίας Γ. |
- Βενιανάκη, Αικατερίνη |
- Ντούλια, Αθηνά |
- Κοσμόπουλος, Γιάννης |
- Σκορδίλης, Εμμανουήλ Κ. |
- Γουδήρας, Δημήτρης Β. |
- Φραντζή Αντιόπη |
- Παπουτσάκη, Καλλιόπη |
- Γούπος, Θεόδωρος |
- Φτιάκα, Ελένη |
- Κουμπιάς, Εμμανουήλ Λ. |
- Δενδάκη, Αγάπη |
- Κονιστή, Πηνελόπη |
- Σταμπολτζή, Αγλαΐα |
- Κλουβάτος, Κωνσταντίνος Γ. |
- Καφούση, Σόνια |
- κ.ά.
Ψαλιδόπουλος, Μιχάλης Μ.
Ο Μιχάλης Μ. Ψαλιδόπουλος είναι ομότιμος καθηγητής Ιστορίας Οικονομικών Θεωριών στο Τμήμα Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Αθηνών. Από 29/6/2015, Αναπληρωτής Εκτελεστικός Διευθυντής στο Διεθνές Νομισματικό Ταμείο. Κατά το παρελθόν δίδαξε στο Τμήμα Κοινωνιολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου. Σπούδασε Οικονομικές Επιστήμες στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο του Βερολίνου. Διατέλεσε υπότροφος της Γερμανικής Υπηρεσίας Ακαδημαϊκών Ανταλλαγών (DAAD) και του ιδρύματος Fulbright και επισκέπτης ερευνητής στα Πανεπιστήμια Duke, Princeton και στο King's College του Λονδίνου. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα εστιάζονται στην Ιστορία της Οικονομικής Σκέψης του 19ου και του 20ου αιώνα, καθώς και στη σχέση μεταξύ οικονομικής σκέψης και οικονομικής πολιτικής. Έχει γράψει βιβλία, μελέτες και άρθρα σε θέματα οικονομικής ιστορίας και ιστορίας οικονομικών θεωριών με έμφαση στη σχέση μεταξύ οικονομικής σκέψης και οικονομικής πολιτικής. Το έργο του "Διεθνής σύγκρουση και οικονομική σκέψη: Διεθνές εμπόριο και εθνικό συμφέρον 17ος-20ός αιώνας", τιμήθηκε το 2006, με το Βραβείο της Ακαδημίας Αθηνών.
