Η αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία ως πρόβλημα της νεοελληνικής εκπαίδευσης
Από την Αναγέννηση ως την καθιέρωση της δημοτικής
Εκδότης:
Εκδόσεις Κυριακίδη ΙΚΕ
Έτος:
2020
ISBN:
9789605993283
Σελίδες:
328
Εξώφυλλο:
Μαλακό
Τιμή εκδότη:€19,80
Η τιμή μας: €18,81
Η αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία ως πρόβλημα της νεοελληνικής εκπαίδευσης
Το βιβλιο αυτό παρακολουθεί την Aρχαία Eλληνική Γλωσσα και Γραμματεία ως σχολικό μάθημα, κυρίως της Mέσης Eκπαίδευσης, από την Αναγέννηση ως την καθιέρωση της κοινής νεοελληνικής γλώσσας (1976). Aπό την παρακολούθηση αυτή αναδεικνύεται μια εντυπωσιακά σταθερή πορεία του μαθήματος ως προς το περιεχόμενο, τους σκοπούς και, προπάντων, τη διδακτική αντιμετώπισή του. H σταθερότητα αυτή συνιστά ασφαλώς ιστορική υπέρβαση και έχει την αφετηρία της στη βυζαντινή παράδοση, τα χαρακτηριστικά της όμως εδραιώθηκαν στην περίοδο της οθωμανικής κυριαρχίας. Στο διάστημα αυτό η Eκκλησία είχε την εκπαίδευση υπό την κηδεμονία της και υποχρέωσε τη σχολική εργασία να κινηθεί μέσα στο πλαίσιο των δικών της σκοπών και αναγκών.
H παραδοσιακή εκπαιδευτική αντίληψη κατόρθωσε να επιβιώσει και μέσα στο νέο διοικητικό πλαίσιο του Ελληνικού Κράτους, οι συνθήκες λειτουργίας του οποίου εξαφάνισαν τις παλαιότερες αντιπαραθέσεις για το Γλωσσικό Ζήτημα κυρίως μεταξύ των παραδοσιακών και των λογίων που ήταν φορείς των ιδεών του Νεοελληνικού Διαφωτισμού. Από τις αρχές του 20ου αιώνα οι πρωτεργάτες του Εκπαιδευτικού Δημοτικισμού αγωνίστηκαν επίμονα για τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και τον αναπροσανατολισμό του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών.
Το βιβλιο αυτό παρακολουθεί την Aρχαία Eλληνική Γλωσσα και Γραμματεία ως σχολικό μάθημα, κυρίως της Mέσης Eκπαίδευσης, από την Αναγέννηση ως την καθιέρωση της κοινής νεοελληνικής γλώσσας (1976). Aπό την παρακολούθηση αυτή αναδεικνύεται μια εντυπωσιακά σταθερή πορεία του μαθήματος ως προς το περιεχόμενο, τους σκοπούς και, προπάντων, τη διδακτική αντιμετώπισή του. H σταθερότητα αυτή συνιστά ασφαλώς ιστορική υπέρβαση και έχει την αφετηρία της στη βυζαντινή παράδοση, τα χαρακτηριστικά της όμως εδραιώθηκαν στην περίοδο της οθωμανικής κυριαρχίας. Στο διάστημα αυτό η Eκκλησία είχε την εκπαίδευση υπό την κηδεμονία της και υποχρέωσε τη σχολική εργασία να κινηθεί μέσα στο πλαίσιο των δικών της σκοπών και αναγκών.
H παραδοσιακή εκπαιδευτική αντίληψη κατόρθωσε να επιβιώσει και μέσα στο νέο διοικητικό πλαίσιο του Ελληνικού Κράτους, οι συνθήκες λειτουργίας του οποίου εξαφάνισαν τις παλαιότερες αντιπαραθέσεις για το Γλωσσικό Ζήτημα κυρίως μεταξύ των παραδοσιακών και των λογίων που ήταν φορείς των ιδεών του Νεοελληνικού Διαφωτισμού. Από τις αρχές του 20ου αιώνα οι πρωτεργάτες του Εκπαιδευτικού Δημοτικισμού αγωνίστηκαν επίμονα για τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και τον αναπροσανατολισμό του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών.
| Τίτλος βιβλίου: | Η αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία ως πρόβλημα της νεοελληνικής εκπαίδευσης | ||
|---|---|---|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Από την Αναγέννηση ως την καθιέρωση της δημοτικής | ||
| Εκδότης: | Εκδόσεις Κυριακίδη ΙΚΕ | ||
| Συντελεστές βιβλίου: | Βαρμάζης Νίκος Δ. (Συγγραφέας) | ||
| ISBN: | 9789605993283 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
| Στοιχεία έκδοσης: | Μάρτιος 2020 | Διαστάσεις: | 21x14 |
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Σχολικά > Βοηθήματα Επιστήμες > Θεωρητικές > Φιλολογία Επιστήμες > Θεωρητικές > Φιλολογία > Αρχαίοι Ελληνες Συγγραφείς | ||
Βαρμάζης Νίκος Δ.
Ο Νίκος Δ. Βαρµάζης κατάγεται από τον Μοσχοπόταµο Πιερίας. Αποφοίτησε από το Γυµνάσιο Κατερίνης και από το κλασικό τµήµα της Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ. Έκανε µεταπτυχιακές σπουδές στο Τµήµα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του ΑΠΘ, στο οποίο αναγορεύτηκε και διδάκτωρ. Υπηρέτησε στη Μέση Εκπαίδευση επί 38 συναπτά έτη (1961-1999). Εργάστηκε στο Αµερικανικό Kολλέγιο Aρρένων Ανατόλια, στη Σκοτούσα Σερρών, στο Πειραµατικό Σχολείο του Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης και ως Σχολικός Σύµβουλος φιλολόγων στους νοµούς Χαλκιδικής και Θεσσαλονίκης (1984-1999). Από το 1999 ως το 2004 διετέλεσε επίκουρος καθηγητής του Τµήµατος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του ΑΠΘ µε γνωστικό αντικείµενο τη διδακτική των αρχαίων ελληνικών.
(Πηγή: "Τσαχουρίδης Ιωάννης – ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΓΡΑΦΗΜΑ", 2022)
Άλλα έργα του συγγραφέα:
- Αδαμάντιος Κοραής. Πολιτικοί διάλογοι (2022)
- Εκπαιδευτική μαρτυρία: Τριάντα οκτώ χρόνια στη Μέση Εκπαίδευση (1961-1999) (2022)
- Αδαμάντιος Κοραής. Αγώνες και αγωνίες του για την απελευθέρωση της Ελλάδας (2021)
- Αδαμάντιος Κοραής (1748-1833) (2020)
- Δημήτρης Ν. Μαρωνίτης (1929-2016) (2019)
- Η Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλονικής στη δεκαετία του 1950 (2015)
- Δάσκαλοι και μαθητές (2010)
- Φιλολογικά και εκπαιδευτικά μελετήματα (2010)
- Αστική Σχολή Αικατερίνης: 1ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης 1905-2005 (2006)
- Το γυμνάσιο Κατερίνης (1915-1955) (2004)
- Δύσκολα χρόνια στην Πιερία (2002)
- Εκπαιδευτική μαρτυρία (2002)
- Διδακτική των αρχαίων ελληνικών (1999)
- Το πειραματικό σχολείο του πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης ΠΣΠΘ (1998)
- Το μεγάλο λεξικό της νεοελληνικής γλώσσας (1998)
- Το μικρό ερμηνευτικό λεξικό της νεοελληνικής γλώσσας (1998)
- Παγκόσμια σύγχρονη εγκυκλοΠαιδεία (1984)
- Το μεγάλο λεξικό της νεοελληνικής γλώσσας (1984)
- Νεοελληνικός πολιτισμός (1983)
- Το μεγάλο λεξικό της νεοελληνικής γλώσσας (1980)
- Το μεγάλο λεξικό της νεοελληνικής γλώσσας ()
- Το μεγάλο λεξικό της νεοελληνικής γλώσσας ()
- Παγκόσμια σύγχρονη εγκυκλοΠαιδεία ()
- Παγκόσμια σύγχρονη εγκυκλοΠαιδεία ()
- Παγκόσμια σύγχρονη εγκυκλοΠαιδεία ()
- Παγκόσμια σύγχρονη εγκυκλοΠαιδεία ()
- Το μεγάλο λεξικό της νεοελληνικής γλώσσας ()
- Το μεγάλο λεξικό της νεοελληνικής γλώσσας ()
Δείτε επίσης:
Είδατε πρόσφατα:
