Χαρισματική εκπαίδευση. Πώς οι δυσκολίες γίνονται πλεονέκτημα
Η συναισθηματική, κοινωνική και πολλαπλή νοημοσύνη στο σχολείο
Εκδότης:
Brainfood
Έτος:
2021
ISBN:
9786185427627
Σελίδες:
120
Εξώφυλλο:
Μαλακό
Τιμή εκδότη:€13,90
Η τιμή μας: €12,51
Χαρισματική εκπαίδευση. Πώς οι δυσκολίες γίνονται πλεονέκτημα
Στο βιβλίο η κυρία Γαρυφαλάκη, στο πλαίσιο της θεωρίας Spin που η ίδια έχει δημιουργήσει για να προσεγγίσει τη συναισθηματική, κοινωνική και πολλαπλή νοημοσύνη στο σχολείο, αναλύει τις μαθησιακές δυσκολίες τις οποίες συναντούν τα παιδιά στη σύγχρονη εποχή του γραπτού λόγου και της ψηφιακής εικόνας και χρησιμοποιώντας το μαθησιακό τους πλεονέκτημα, προτείνει εναλλακτικές εκπαιδευτικές μεθόδους.
Το βιβλίο απευθύνεται σε γονείς και εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν τα πλεονεκτήματα της σύγχρονης εποχής προς όφελος των παιδιών τους, να διαχειριστούν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν και να ανακαλύψουν τον τρόπο να μαθαίνουν πιο αποτελεσματικά.
Στο βιβλίο η κυρία Γαρυφαλάκη, στο πλαίσιο της θεωρίας Spin που η ίδια έχει δημιουργήσει για να προσεγγίσει τη συναισθηματική, κοινωνική και πολλαπλή νοημοσύνη στο σχολείο, αναλύει τις μαθησιακές δυσκολίες τις οποίες συναντούν τα παιδιά στη σύγχρονη εποχή του γραπτού λόγου και της ψηφιακής εικόνας και χρησιμοποιώντας το μαθησιακό τους πλεονέκτημα, προτείνει εναλλακτικές εκπαιδευτικές μεθόδους.
Το βιβλίο απευθύνεται σε γονείς και εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν τα πλεονεκτήματα της σύγχρονης εποχής προς όφελος των παιδιών τους, να διαχειριστούν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν και να ανακαλύψουν τον τρόπο να μαθαίνουν πιο αποτελεσματικά.
Τίτλος βιβλίου: | Χαρισματική εκπαίδευση. Πώς οι δυσκολίες γίνονται πλεονέκτημα | ||
---|---|---|---|
Υπότιτλος βιβλίου: | Η συναισθηματική, κοινωνική και πολλαπλή νοημοσύνη στο σχολείο | ||
Εκδότης: | Brainfood | ||
Συντελεστές βιβλίου: | Γαρυφαλάκη, Ελένη (Συγγραφέας) | ||
ISBN: | 9786185427627 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
Στοιχεία έκδοσης: | Νοέμβριος 2021 | Διαστάσεις: | 24x17 |
Κατηγορίες: | Επιστήμες > Επιστήμες του Ανθρώπου > Κοινωνιολογία Ψυχολογία > Γνωστική Ψυχολογία |
Δεν βρέθηκαν στοιχεία για τον συγγραφέα