Σχέδια εργασίας στην τάξη και στην πράξη
Στόχος, τρόπος, αξιολόγηση
Εκδότης:
Εκδόσεις Πατάκη
Έτος:
2004
ISBN:
9789601613406
Σελίδες:
235
Εξώφυλλο:
Μαλακό
Τιμή εκδότη:€22,50
Η τιμή μας: €20,25
Σχέδια εργασίας στην τάξη και στην πράξη
Το παρόν βιβλίο έχει ως στόχο να καθοδηγήσει τον εκπαιδευτικό κατά την εκπόνηση σχεδίων εργασίας. Τα σχέδια εργασίας αποτελούν σύγχρονη διδακτική πρόταση, την οποία υιοθετούν τα νέα αναλυτικά προγράμματα και τα προγράμματα εμπλουτισμού που εδώ και καιρό εφαρμόζονται στις σχολικές μονάδες, όπως είναι τα προγράμματα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, της Αγωγής Υγείας, το «Μελίνα», η Ευέλικτη Ζώνη κ.ά. Ως εκ τούτου, η εργασία αυτή αποτελεί χρήσιμο και βοηθητικό εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, αλλά και για όσους υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα άλλων φορέων (ιδρύματα πολιτιστικής κληρονομιάς, μουσεία κτλ.).
Το βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη:
Στο Α΄ μέρος παρουσιάζεται το βασικό εργαλείο ανάπτυξης των σχεδίων εργασίας, το οργανόγραμμα. Οι τομείς στους οποίους αναλύεται το οργανόγραμμα είναι πέντε:
Ο τρόπος επιλογής του θέματος.
Οι μαθητές και οι μαθητικές ομάδες.
Η εννοιολογική ανάλυση του θέματος (διαθεματική-διεπιστημονική).
Οι στόχοι και οι δραστηριότητες που απορρέουν από την εννοιολογική ανάλυση του θέματος.
Η αξιολόγηση, με έμφαση στην αξιολόγηση με βάση το Φάκελο Εργασιών του Μαθητή (portfolio).
Λειτουργικό συμπλήρωμα κάθε τομέα είναι τα φύλλα οργάνωσης της εργασίας του εκπαιδευτικού και του μαθητή. Με αυτά τα φύλλα εκπαιδευτικοί και μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν εύκολα το προσωπικό τους αρχείο.
Στο Β΄ μέρος παρουσιάζονται σχέδια εργασίας που εφαρμόστηκαν στη σχολική τάξη και σε χώρους εκτός σχολείου, όπως είναι τα μουσεία. Ο σχεδιασμός και οι προτάσεις των εκπαιδευτικών που τα σχεδίασαν και τα υλοποίησαν αποτελούν σημαντικό βοήθημα για όσους επιθυμούν να εφαρμόσουν την προσέγγιση των σχεδίων εργασίας στην τάξη τους.
Το παρόν βιβλίο έχει ως στόχο να καθοδηγήσει τον εκπαιδευτικό κατά την εκπόνηση σχεδίων εργασίας. Τα σχέδια εργασίας αποτελούν σύγχρονη διδακτική πρόταση, την οποία υιοθετούν τα νέα αναλυτικά προγράμματα και τα προγράμματα εμπλουτισμού που εδώ και καιρό εφαρμόζονται στις σχολικές μονάδες, όπως είναι τα προγράμματα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, της Αγωγής Υγείας, το «Μελίνα», η Ευέλικτη Ζώνη κ.ά. Ως εκ τούτου, η εργασία αυτή αποτελεί χρήσιμο και βοηθητικό εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, αλλά και για όσους υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα άλλων φορέων (ιδρύματα πολιτιστικής κληρονομιάς, μουσεία κτλ.).
Το βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη:
Στο Α΄ μέρος παρουσιάζεται το βασικό εργαλείο ανάπτυξης των σχεδίων εργασίας, το οργανόγραμμα. Οι τομείς στους οποίους αναλύεται το οργανόγραμμα είναι πέντε:
Ο τρόπος επιλογής του θέματος.
Οι μαθητές και οι μαθητικές ομάδες.
Η εννοιολογική ανάλυση του θέματος (διαθεματική-διεπιστημονική).
Οι στόχοι και οι δραστηριότητες που απορρέουν από την εννοιολογική ανάλυση του θέματος.
Η αξιολόγηση, με έμφαση στην αξιολόγηση με βάση το Φάκελο Εργασιών του Μαθητή (portfolio).
Λειτουργικό συμπλήρωμα κάθε τομέα είναι τα φύλλα οργάνωσης της εργασίας του εκπαιδευτικού και του μαθητή. Με αυτά τα φύλλα εκπαιδευτικοί και μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν εύκολα το προσωπικό τους αρχείο.
Στο Β΄ μέρος παρουσιάζονται σχέδια εργασίας που εφαρμόστηκαν στη σχολική τάξη και σε χώρους εκτός σχολείου, όπως είναι τα μουσεία. Ο σχεδιασμός και οι προτάσεις των εκπαιδευτικών που τα σχεδίασαν και τα υλοποίησαν αποτελούν σημαντικό βοήθημα για όσους επιθυμούν να εφαρμόσουν την προσέγγιση των σχεδίων εργασίας στην τάξη τους.
Τίτλος βιβλίου: | Σχέδια εργασίας στην τάξη και στην πράξη | ||
---|---|---|---|
Υπότιτλος βιβλίου: | Στόχος, τρόπος, αξιολόγηση | ||
Εκδότης: | Εκδόσεις Πατάκη | ||
Συντελεστές βιβλίου: | Κουλουμπαρίτση, Αλεξάνδρα Χ. (Συγγραφέας) Μουρατιάν, Ζαμπέλ (Συγγραφέας) | ||
ISBN: | 9789601613406 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
Σειρά εκδότη: | Βιβλία για Εκπαιδευτικούς | Σελίδες: | 235 |
Στοιχεία έκδοσης: | Οκτώβριος 2004 | Διαστάσεις: | 27x21 |
Ηλικίες: | Σειρά βιβλίων: | Βιβλία για Εκπαιδευτικούς | |
Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Γενικά |
Δεν βρέθηκαν στοιχεία για τον συγγραφέα