Γραμματική της νέας ελληνικής
Σκοπός αυτής της δομολειτουργικής και επικοινωνιακής Γραμματικής της Νέας Ελληνικής είναι να περιγραφούν συστηματικά οι μορφολογικές και συντακτικές δομές της σύγχρονης γλώσσας, ο τρόπος με τον οποίο οι συντακτικές λειτουργίες και τα λεξιλογικά στοιχεία συντελούν στην οργάνωση του μηνύματος καθώς και η χρήση τους στην επικοινωνία.
Οι συγγραφείς της παρούσας γραμματικής επιχειρούν αφενός μεν να αξιοποιήσουν τις κατακτήσεις της σύγχρονης γλωσσικής επιστήμης, αφετέρου δε να καταγράψουν τη σημερινή ελληνική γλώσσα, προβάλλοντας τη δυναμική και τις εξελικτικές της τάσεις. Η γραμματική είναι έτσι γραμμένη ώστε να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του ειδικού (δασκάλου, φιλολόγου, γλωσσολόγου κ.λπ.), αλλά συγχρόνως να είναι εύληπτη και προσιτή στον μη ειδικό αναγνώστη. Πρόκειται για μια άλλη σύλληψη και έναν άλλο προβληματισμό στα θέμτα της ανάλυσης της γλώσσας, που οδηγεί αυτόματα και σε μια διαφορετική διάρθρωση της γραμματικής. Συγκεκριμένα, η παρουσία της ύλης δεν ξεκινά από τις παραδοσιακές κατηγορίες των μερών του λόγου αλλά από έννοιες και λειτουργίες της γλώσσας που είναι βασικές στην επικοινωνία.
| Τίτλος βιβλίου: | Γραμματική της νέας ελληνικής |
|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Δομολειτουργική, επικοινωνιακή |
|---|
| Εκδότης: | Ελληνικά Γράμματα |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Μπαμπινιώτης Γεώργιος (Συγγραφέας)
Κλαίρης, Χρήστος (Συγγραφέας)
|
|---|
| ISBN: | 9789604068128 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Ιανουάριος 2004 | Διαστάσεις: | 24x17 |
|---|
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Λεξικά - Γραμματική > Ελληνικά |
|---|
Piaget, Jean, 1896-1980
Ο Ζαν Πιαζέ (1896-1980) γεννήθηκε στο Neuchatel της Ελβετίας το 1896. Η συμβολή του στη φιλοσοφία, τη βιολογία, την επιστημολογία και ιδιαίτερα την παιδοψυχολογία του 20ού αιώνα είναι κατά γενική παραδοχή τεράστια. Ο Πιαζέ αντιμετώπισε το παιδί σαν κάτι διαφορετικό και τόνισε τη διαφορά ανάμεσα στον κόσμο του παιδιού και τον κόσμο του ενηλίκου. Έργα του: "Γλώσσα και σκέψη στο παιδί", "Η γέννηση της νόησης στο παιδί", "Η οικοδόμηση του πραγματικού στο παιδί", "Η ψυχολογία της νόησης", κ.ά.
