Η σχολική τάξη
Θεωρία και πράξη της διδασκαλίας: Χώρος, ομάδα, πειθαρχία, μέθοδος
Εκδότης:
Γρηγόρη
Έτος:
2006
ISBN:
9789603332084
Σελίδες:
503
Εξώφυλλο:
Μαλακό
Τιμή εκδότη:€37,00
Η τιμή μας: €33,30
Η σχολική τάξη
Στηριζόμενη στη σύγχρονη βιβλιογραφία που αναφέρεται στην αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και της σχολικής τάξης, η παρούσα εργασία προτείνει αρχές και πρακτικές οι οποίες είναι σύμφωνες με τα νέα Προγράμματα Σπουδών για το Δημοτικό Σχολείο και αφορούν τους τομείς: α) του φυσικού και ψυχολογικού χώρου στη σχολική τάξη και τη σχολική μονάδα,
β) του μαθητικού δυναμικού και των διαπροσωπικών σχέσεων, και
γ) των διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων της ωριαίας διδασκαλίας.
Κριτήριο επιλογής και διαμόρφωσης των προτεινόμενων παρεμβάσεων είναι:
α. ο βαθμός αποτελεσματικότητάς τους στην πρόληψη και αντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς,
β. ο βαθμός οικονομικής αξιοποίησης των ανθρωπίνων πόρων και της υλικοτεχνικής υποδομής της εκπαίδευσης,
γ. ο βαθμός συμβολής τους στην προώθηση και διεύρυνση της σχολικής γνώσης,
δ. ο βαθμός συμβολής τους στην ανάπτυξη της νοητικής, κοινωνικής και ηθικής αυτονομίας των μαθητών, και
ε. ο βαθμός στον οποίο μετατρέπουν το σχολείο σε ευχάριστο χώρο ατομικής και συλλογικής δράσης.
Στηριζόμενη στη σύγχρονη βιβλιογραφία που αναφέρεται στην αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας και της σχολικής τάξης, η παρούσα εργασία προτείνει αρχές και πρακτικές οι οποίες είναι σύμφωνες με τα νέα Προγράμματα Σπουδών για το Δημοτικό Σχολείο και αφορούν τους τομείς: α) του φυσικού και ψυχολογικού χώρου στη σχολική τάξη και τη σχολική μονάδα,
β) του μαθητικού δυναμικού και των διαπροσωπικών σχέσεων, και
γ) των διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων της ωριαίας διδασκαλίας.
Κριτήριο επιλογής και διαμόρφωσης των προτεινόμενων παρεμβάσεων είναι:
α. ο βαθμός αποτελεσματικότητάς τους στην πρόληψη και αντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς,
β. ο βαθμός οικονομικής αξιοποίησης των ανθρωπίνων πόρων και της υλικοτεχνικής υποδομής της εκπαίδευσης,
γ. ο βαθμός συμβολής τους στην προώθηση και διεύρυνση της σχολικής γνώσης,
δ. ο βαθμός συμβολής τους στην ανάπτυξη της νοητικής, κοινωνικής και ηθικής αυτονομίας των μαθητών, και
ε. ο βαθμός στον οποίο μετατρέπουν το σχολείο σε ευχάριστο χώρο ατομικής και συλλογικής δράσης.
| Τίτλος βιβλίου: | Η σχολική τάξη | ||
|---|---|---|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Θεωρία και πράξη της διδασκαλίας: Χώρος, ομάδα, πειθαρχία, μέθοδος | ||
| Εκδότης: | Γρηγόρη | ||
| Συντελεστές βιβλίου: | Ματσαγγούρας, Ηλίας Γ. (Συγγραφέας) Κασσωτάκης, Μιχάλης Ι., 1946- (Υπεύθυνος Σειράς) | ||
| ISBN: | 9789603332084 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
| Σειρά εκδότη: | Επιστήμες της Αγωγής | Σελίδες: | 503 |
| Στοιχεία έκδοσης: | 2006 | Διαστάσεις: | 24x17 |
| Σημείωση: | Περιλαμβάνει ευρετήριο. | ||
| Κατηγορίες: | Επιστήμες > Θεωρητικές > Παιδαγωγική | ||
Δεν βρέθηκαν στοιχεία για τον συγγραφέα
Δείτε επίσης:
Είδατε πρόσφατα:
