Σύγχρονα ψυχοπαιδαγωγικά ζητήματα: Ο εκφοβισμός στα ελληνικά σχολεία
Η βία στο χώρο του σχολείου απασχολεί ιδιαίτερα τη διεθνή βιβλιογραφία, καθώς και τα τελευταία χρόνια φαίνεται να πληθαίνουν τα περιστατικά χρήσης βίας στο χώρο του σχολείου με θύματα τόσο παιδιά όσο και ενήλικες. Μια συγκεκριμένη μορφή βίας που εκδηλώνεται στο σχολείο αποτελεί και ο εκφοβισμός (bullying), ένα φαινόμενο που αρχικά μελετήθηκε στις Σκανδιναβικές χώρες από τον Dan Olweus στη δεκαετία του 1970.
Με αυτό το μείζον πρόβλημα της σχολικής ζωής ασχολείται το συγκεκριμένο βιβλίο. Πρόκειται για συλλογικό τόμο στον οποίο παρουσιάζονται κυρίως τα αποτελέσματα πανελλαδικής επιστημονικής έρευνας, ενώ παράλληλα γίνεται μια διεξοδική αναφορά στο φαινόμενο του εκφοβισμού στο σχολείο (ορισμός, χαρακτηριστικά, αίτια, επιπτώσεις) και διατυπώνονται προτάσεις για την πρόληψη και αντιμετώπισή του. Επιπλέον, παρουσιάζονται οι απόψεις των γονιών για το θέμα και συζητιέται η καινούρια μορφή του εκφοβισμού, ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός (cyberbulling).
Το θέμα που πραγματεύεται το βιβλίο είναι όχι μόνο επίκαιρο, αλλά αποτελεί ένα ιδιαίτερο σημαντικό κοινωνικό πρόβλημα που επηρεάζει τη σχολική κοινότητα στο σύνολό της. Η ενασχόληση όλων με το φαινόμενο του εκφοβισμού στο σχολικό πλαίσιο καθίσταται επιτακτική, όχι μόνο γιατί οι επιπτώσεις των συγκεκριμένων πράξεων είναι σοβαρές τόσο για τα θύματα όσο και για τους δράστες, αλλά και γιατί το φαινόμενο συνδέεται στενά και με τη γενικότερη στάση της κοινωνίας απέναντι στη βία και την καταπίεση.
Το βιβλίο απευθύνεται σε φοιτήτριες και φοιτητές, εκπαιδευτικούς, επαγγελματίες ψυχικής υγείας, γονείς και σε οποιονδήποτε ενδιαφέρεται να πληροφορηθεί για το συγκεκριμένο φαινόμενο που έχει γνωρίσει τόσο μεγάλη προβολή τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα. Το εύληπτο ύφος γραφής του βιβλίου αλλά και το είδος των πληροφοριών που περιλαμβάνει (δε δίνεται υπερβολική έμφαση σε στατιστικές αναλύσεις, αλλά στο τι σημαίνουν οι αριθμοί και τα ευρήματα), το καθιστούν όχι μόνο ένα απαραίτητο ακαδημαϊκό βοήθημα, αλλά και ένα βιβλίο που θα προσελκύσει το ενδιαφέρον ενός ευρύτερου αναγνωστικού κοινού με ευαισθησία σε θέματα εκπαίδευσης.
| Τίτλος βιβλίου: | Σύγχρονα ψυχοπαιδαγωγικά ζητήματα: Ο εκφοβισμός στα ελληνικά σχολεία |
|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Ερευνητικά δεδομένα και προτάσεις για παρεμβάσεις |
|---|
| Εκδότης: | Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Συλλογικό έργο (Συγγραφέας)
Συγκολλίτου, Ευθυμία (Συγγραφέας)
Καπατζιά, Αναστασία (Συγγραφέας)
Γαλάνη, Παναγούλα (Συγγραφέας)
Νακοπούλου, Ευαγγελία (Συγγραφέας)
Αθανασιάδου, Χριστίνα (Συγγραφέας)
Κωνσταντίνου, Κατερίνα (Συγγραφέας)
Λαλούμη - Βιδάλη, Εύα (Συγγραφέας)
Παπαθανασίου, Μαρία Τ. (Συγγραφέας)
Smith, Peter K. (Συγγραφέας)
Κασάπη, Στέλλα (Συγγραφέας)
Ψάλτη, Αναστασία (Συγγραφέας)
Δεληγιάννη - Κουιμτζή, Βασιλική (Συγγραφέας)
Ψάλτη, Αναστασία (Επιμελητής)
Κασάπη, Στέλλα (Επιμελητής)
Δεληγιάννη - Κουιμτζή, Βασιλική (Επιμελητής)
|
|---|
| ISBN: | 9789600115468 | | |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Οκτώβριος 2012 | Διαστάσεις: | 24x17 |
|---|
| Κατηγορίες: | Ψυχολογία > Παιδαγωγική Ψυχολογία |
|---|
- Δεληγιάννη - Κουιμτζή, Βασιλική |
- Ψάλτη, Αναστασία |
- Κασάπη, Στέλλα |
- Smith, Peter K. |
- Παπαθανασίου, Μαρία Τ. |
- Λαλούμη - Βιδάλη, Εύα |
- Κωνσταντίνου, Κατερίνα |
- Αθανασιάδου, Χριστίνα |
- Νακοπούλου, Ευαγγελία |
- Γαλάνη, Παναγούλα |
- Καπατζιά, Αναστασία |
- Συγκολλίτου, Ευθυμία
Κορναράκης, Κωνσταντίνος Ι.
Ο Κωνσταντίνος Κορναράκης είναι Επίκουρος Καθηγητής Χριστιανικής Ηθικής στο Τμήμα Θεολογίας της Θεολογικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών. Γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη το 1965. Σπούδασε Θεολογία στη Θεολογική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών και Ψυχολογία στο τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του ιδίου Πανεπιστημίου. Πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στην Πατερική Θεολογία στο Πανεπιστήμιο του Durham (Αγγλία) και είναι διδάκτορας της Θεολογικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών. Υπηρέτησε ως θεολόγος-καθηγητής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και υπήρξε επιστημονικός υπεύθυνος και συγγραφέας της συγγραφικής ομάδας των βιβλίων Θρησκευτικών της Ε΄ Δημοτικού (εκπαιδευτικού και μαθητή).
