Ο κινέζικος γραπτός χαρακτήρας ως ποιητικό μέσο
Σύμφωνα με την παλαιά θεωρία για τη φύση του κινεζικού γραπτού χαρακτήρα (την οποία ακολούθησαν ο Pound και ο Fenolossa), ο χαρακτήρας αυτός είναι ιδεογραμματικός – μία τυποποιημένη εικόνα του πράγματος ή της έννοιας που αντιπροσωπεύει. Η αντίπαλη θεωρία (που κυριαρχεί σήμερα στους διάφορους μελετητές) υποστηρίζει ότι οι χαρακτήρες έχουν μία εικονική προέλευση που πρέπει να αναχθεί στους προϊστορικούς χρόνους, μία προέλευση που έχει συσκοτιστεί ωστόσο, αν εξαιρέσει κανείς τις πολύ απλές περιπτώσεις, και ότι οι Κινέζοι συγγραφείς, όταν γράφουν, δεν έχουν κατά νου αυτό το πρωτότυπο εικονικό νόημα.
Το κατά πόσον ο Pound προχώρησε στη μελέτη του βασισμένος σε λανθασμένες αρχές παραμένει ένα ακαδημαϊκό ζήτημα. Ας αφήσουμε τους «ψείρες» να παραμιλούν. Εμείς, χάρη στην αντίληψη του Pound για την ουσιαστικά ποιητική φύση του κινεζικού χαρακτήρα, όπως γράφεται ακόμη και σήμερα, έχουμε κερδίσει μία σημαντική διεύρυνση της εικονοποιητικής τεχνικής στην ποίηση.
| Τίτλος βιβλίου: | Ο κινέζικος γραπτός χαρακτήρας ως ποιητικό μέσο |
|---|
| Εκδότης: | Εκάτη |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Fenollosa Ernest Francisco (Συγγραφέας)
Οικονόμου Μιλτιάδης (Μεταφραστής)
|
|---|
| ISBN: | 9789604083237 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Δεκέμβριος 2022 | Διαστάσεις: | 21x14 |
|---|
| Σημείωση: | Σημειώσεις: Ezra Pound |
|---|
| Κατηγορίες: | Λογοτεχνία |
|---|
Αργυροπούλου Χριστίνα Ι.
Η Χριστίνα Αργυροπούλου γεννήθηκε στο Σκούρα Πατρών, φοίτησε στο ΑΠΘ και στη συνέχεια στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών. Υπηρέτησε ως φιλόλογος για πολλά χρόνια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και ως Σχολική Σύμβουλος. Επίσης, υπηρέτησε στο Υπουργείο Παιδείας της Πολιτείας της Victoria στη Μελβούρνη και στο Ευρωπαϊκό Σχολείο του Λουξεμβούργου και δίδαξε ευρωπαϊκό Baccalaureate. Από το 2000 μετακινήθηκε στην τριτοβάθμια εκπαίδευση έως και το 2007, καθώς εξελέγη για την έδρα της Συμβούλου στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.
Είναι Δρ. Νεοελληνικής Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Βρυξελλών (ULB) με θέμα: «Η Γλώσσα στην ποίηση του Ε. Κακναβάτου, η Γραμματική και οι λειτουργίες της ποιητικής γλώσσας». Έχει DEA, Διδασκαλείο Μ.Ε., επιμορφώσεις και πλούσιο ερευνητικό έργο στη ΝΕ Λογοτεχνία και τη ΝΕ Γλώσσα. Έχει και πλούσιο συγγραφικό έργο, σχολικά βιβλία: Nέα Eλληνικά TEE, Λεξικό ΚΕΔΑ, Λέξεις και Εικόνες, Πολυθεματικό Βιβλίο Γυμνασίου για την Ευέλικτη Ζώνη.
Ατομικά βιβλία:
Διδακτική της Ιστορίας, εκδ. Παύλος, Η διαθεματικότητα στα Φιλολογικά Μαθήματα, εκδ. Μεταίχμιο, Η Ανθολογημένη Ποίηση στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, εκδ. Ταξιδευτής, Τα Γυναικεία Πορτρέτα στα Ομηρικά Έπη, εκδ. Γαβριηλίδης, 2013. Καζαντζακικά Μελετήματα, Νίκος Καζαντζάκης, ένας χαλκέντερος και πολύτροπος δημιουργός, εκδ. Έναστρον 2020. Η Λέξη και η Άβυσσος, εκδ. Γαβριηλίδης (1η έκδοση), 2η έκδοση εκδ. Έναστρον 2021, 2015, Η Ποιητική του Χώρου στα Ομηρικά Έπη, εκδ. Γαβριηλίδης 2016, Σε πρώτο πρόσωπο, εκδ. Γαβριηλίδης 2018 (1η έκδοση), 2η έκδοση εκδ. Έναστρον 2022, Ψηφίδες ζωής, εκδ. Έναστρον 2022.
Εισαγωγή σε συλλεκτική έκδοση Ο Γύρος του Κόσμου σε 80 ημέρες του Ιουλίου Βερν, μετάφραση Ν. Καζαντζάκη του 1931, εκδ. Μουσείο Ν. Καζαντζάκη, το θεωρητικό μέρος για τη διδασκαλία της ΝΕ Γλώσσας σε σχολικό υλικό για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, εισαγωγή για τον Κοραή στο βιβλίο Κοραής, Σταντάλ, Σατωμπριάν, επιμ. Τ. Τσαλίκη-Μηλιώνη, εκδ. Νήσος 2018.
Έχει πλούσιο αρθρογραφικό έργο και ως συνταξιούχος συμμετέχει σε Συνέδρια, Σεμινάρια και Ημερίδες με άρθρα της, γράφει ποίηση και συγγράφει βιβλία για τον ομηρικό πολιτισμό και για νεοέλληνες ποιητές και πεζογράφους.
(Πηγή: "Έναστρον Εκδόσεις", 2024)
