Η πειθαρχία στο σχολείο
Θεωρία και έρευνα
Εκδότης:
Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
Έτος:
1999
ISBN:
9789600108200
Σελίδες:
218
Εξώφυλλο:
Μαλακό

Τιμή εκδότη:€14,94
Η τιμή μας: €13,45
Η πειθαρχία στο σχολείο
Τα προβλήματα πειθαρχίας αποτελούν καθημερινό φαινόμενο στη σχολική τάξη και μόνιμο παράγοντα όχλησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι εκπαιδευτικοί θεωρούν την πειθαρχία ως μια από τις σημαντικότερες παραμέτρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Παρότι το θέμα μελετήθηκε ενδελεχώς από την επιστημονική κοινότητα, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε ερευνητικό επίπεδο, ο συγγραφέας του βιβλίου επιχειρεί τη σύνθεση των κυριοτέρων θεωρητικών και ερευνητικών προσεγγίσεων του φαινομένου σε ενιαίο corpus, όπου οι μελετητές και οι ερευνητές του θέματος θα μπορούν να αντλήσουν πληροφορίες. Το κείμενο του βιβλίου χωρίζεται σε δύο μη διακριτές βασικές ενότητες: Η πρώτη ενότητα περιλαμβάνει την καταγραφή και ανάλυση βασικών εννοιολογικών εργαλείων, κυρίως από την επιστήμη της κοινωνιολογίας, και επιχειρείται η σύνδεσή τους με τις δομικές και λειτουργικές συνιστώσες του σχολείου, του μικρόκοσμου της σχολικής τάξης και τα προβλήματα πειθαρχίας. Στο δεύτερο μέρος επιχειρείται εμβάθυνση στο υπό μελέτη θέμα μέσα από τα ευρήματα των σχετικών ερευνών και τις θεωρητικές προσεγγίσεις της παιδαγωγικής. Παράλληλα, μελετώνται και οι κοινωνιολογικές συνιστώσες των πειθαρχικών προβλημάτων.
Τα προβλήματα πειθαρχίας αποτελούν καθημερινό φαινόμενο στη σχολική τάξη και μόνιμο παράγοντα όχλησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι εκπαιδευτικοί θεωρούν την πειθαρχία ως μια από τις σημαντικότερες παραμέτρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Παρότι το θέμα μελετήθηκε ενδελεχώς από την επιστημονική κοινότητα, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε ερευνητικό επίπεδο, ο συγγραφέας του βιβλίου επιχειρεί τη σύνθεση των κυριοτέρων θεωρητικών και ερευνητικών προσεγγίσεων του φαινομένου σε ενιαίο corpus, όπου οι μελετητές και οι ερευνητές του θέματος θα μπορούν να αντλήσουν πληροφορίες. Το κείμενο του βιβλίου χωρίζεται σε δύο μη διακριτές βασικές ενότητες: Η πρώτη ενότητα περιλαμβάνει την καταγραφή και ανάλυση βασικών εννοιολογικών εργαλείων, κυρίως από την επιστήμη της κοινωνιολογίας, και επιχειρείται η σύνδεσή τους με τις δομικές και λειτουργικές συνιστώσες του σχολείου, του μικρόκοσμου της σχολικής τάξης και τα προβλήματα πειθαρχίας. Στο δεύτερο μέρος επιχειρείται εμβάθυνση στο υπό μελέτη θέμα μέσα από τα ευρήματα των σχετικών ερευνών και τις θεωρητικές προσεγγίσεις της παιδαγωγικής. Παράλληλα, μελετώνται και οι κοινωνιολογικές συνιστώσες των πειθαρχικών προβλημάτων.
Τίτλος βιβλίου: | Η πειθαρχία στο σχολείο | ||
---|---|---|---|
Υπότιτλος βιβλίου: | Θεωρία και έρευνα | ||
Εκδότης: | Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός | ||
Συντελεστές βιβλίου: | Κυρίδης, Αργύρης Γ. (Συγγραφέας) | ||
ISBN: | 9789600108200 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
Σειρά εκδότη: | Παιδαγωγική Σειρά | Σελίδες: | 218 |
Στοιχεία έκδοσης: | Οκτώβριος 1999 | Διαστάσεις: | 24x17 |
Κατηγορίες: | Επιστήμες > Θεωρητικές > Παιδαγωγική |
Κυρίδης, Αργύρης Γ.
Ο Αργύρης Κυρίδης γεννήθηκε στην Αθήνα. Είναι πτυχιούχος του Τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης της Νομικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών, όπου και αναγορεύτηκε διδάκτορας της Κοινωνιολογίας. Επίσης έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στην Κοινωνιολογία και στην Πολιτική Επιστήμη στο Πανεπιστήμιο του Λονδίνου (University of London - Birkbeck College). Σήμερα εργάζεται ως αναπληρωτής καθηγητής της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Φλώρινας του ΑΠΘ.
Άλλα έργα του συγγραφέα:
- Εκπαίδευση και Κοινωνία στην Ελλάδα (2021)
- Δώρημαν (2020)
- Σελίδες στην οθόνη ή σε χαρτί (2019)
- Πολιτική επιστήμη: Σύγχρονες τάσεις και διακυβεύματα (2018)
- Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης (2017)
- Πολιτική επιστήμη, Διακλαδική και συγχρονική διερεύνηση της πολιτκής πράξης (2016)
- Από τη Ρόζα Λούξεμπουργκ στο τερατώδες είδωλο της Ευρώπης (2016)
- Εκπαιδευτική ανισότητα (2015)
- Μια κοινωνιολογική προσέγγιση της προσχολικής εκπαίδευσης (2015)
- Μετά το "τέλος" της ιστορίας (2012)
- Αγορά εργασίας, κατάρτιση, διά βίου μάθηση και απασχόληση (2010)
- Μικρές ομάδες στην εκπαίδευση (2010)
- Περί επιστημονικής δεοντολογίας και πρακτικής (2008)
- Η πληροφοριακή-επικοινωνιακή τεχνολογία στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση (2003)
- Αγωγή υγείας και σχολείο (2001)
- Η ανισότητα στην ελληνική εκπαίδευση και η πρόσβαση στο πανεπιστήμιο (1997)