Τετράδιο μαθηματικών προβλημάτων Δ΄ δημοτικού
Μαθαίνουμε να λύνουμε προβλήματα
Εκδότης:
Εκδόσεις Πατάκη
Έτος:
2010
ISBN:
9789601631516
Σελίδες:
32
Εξώφυλλο:
Μαλακό
Εξαντλημένο από τον εκδότη
Τετράδιο μαθηματικών προβλημάτων Δ΄ δημοτικού
Η επίλυση προβλημάτων αποτελεί έναν από τους βασικούς στόχους του αναλυτικού προγράμματος στην εκπαίδευση. Ακολουθώντας τις επίσημες οδηγίες, αυτό το τετράδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει τους μαθητές της Δ΄ τάξης να οργανώσουν τις γνώσεις τους και να οδηγηθούν στην επίλυση προβλημάτων όλων των τύπων.
Κάθε κεφάλαιο αποτελείται από ένα δισέλιδο. Τα τρία πρώτα κεφάλαια είναι γενικότερα και αφορούν τη μεθοδολογία επίλυσης προβλημάτων. Τα επόμενα κεφάλαια αφορούν συγκεκριμένους τύπους προβλημάτων και αποτελούνται:
· Από τις απαραίτητες θεωρητικές γνώσεις, συνοδευόμενες από την ενότητα «Παρατήρησε», προκειμένου να τραβήξει την προσοχή του παιδιού πάνω σε ένα συγκεκριμένο ζήτημα.
· Από ασκήσεις εφαρμογής των θεωρητικών γνώσεων, οι οποίες αποτελούν την απαραίτητη γέφυρα προς την επίλυση προβλημάτων.
· Από μια σειρά προβλημάτων αυξανόμενης δυσκολίας και πολυπλοκότητας, για επίλυση πάνω στο τετράδιο. Το παιδί θα μπορεί να κάνει τις απαραίτητες πράξεις στον χώρο που έχει προβλεφθεί αμέσως μετά από κάθε ερώτηση, ή στο πρόχειρο που υπάρχει στο κάτω μέρος της σελίδας.
Στο τέλος κάθε κεφαλαίου, μέσα σε ένα γκρι πλαίσιο, προτείνεται ένα επιπλέον πρόβλημα, δυσκολότερο και πιο πολύπλοκο. Το παιδί θα μπορεί να το λύσει σε ένα χαρτί ή σε ένα πρόχειρο τετράδιο.
Η επίλυση προβλημάτων αποτελεί έναν από τους βασικούς στόχους του αναλυτικού προγράμματος στην εκπαίδευση. Ακολουθώντας τις επίσημες οδηγίες, αυτό το τετράδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει τους μαθητές της Δ΄ τάξης να οργανώσουν τις γνώσεις τους και να οδηγηθούν στην επίλυση προβλημάτων όλων των τύπων.
Κάθε κεφάλαιο αποτελείται από ένα δισέλιδο. Τα τρία πρώτα κεφάλαια είναι γενικότερα και αφορούν τη μεθοδολογία επίλυσης προβλημάτων. Τα επόμενα κεφάλαια αφορούν συγκεκριμένους τύπους προβλημάτων και αποτελούνται:
· Από τις απαραίτητες θεωρητικές γνώσεις, συνοδευόμενες από την ενότητα «Παρατήρησε», προκειμένου να τραβήξει την προσοχή του παιδιού πάνω σε ένα συγκεκριμένο ζήτημα.
· Από ασκήσεις εφαρμογής των θεωρητικών γνώσεων, οι οποίες αποτελούν την απαραίτητη γέφυρα προς την επίλυση προβλημάτων.
· Από μια σειρά προβλημάτων αυξανόμενης δυσκολίας και πολυπλοκότητας, για επίλυση πάνω στο τετράδιο. Το παιδί θα μπορεί να κάνει τις απαραίτητες πράξεις στον χώρο που έχει προβλεφθεί αμέσως μετά από κάθε ερώτηση, ή στο πρόχειρο που υπάρχει στο κάτω μέρος της σελίδας.
Στο τέλος κάθε κεφαλαίου, μέσα σε ένα γκρι πλαίσιο, προτείνεται ένα επιπλέον πρόβλημα, δυσκολότερο και πιο πολύπλοκο. Το παιδί θα μπορεί να το λύσει σε ένα χαρτί ή σε ένα πρόχειρο τετράδιο.
| Τίτλος βιβλίου: | Τετράδιο μαθηματικών προβλημάτων Δ΄ δημοτικού | ||
|---|---|---|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Μαθαίνουμε να λύνουμε προβλήματα | ||
| Τίτλος πρωτότυπου: | Cahier de problèmes de maths - CE2 | ||
| Εκδότης: | Εκδόσεις Πατάκη | ||
| Συντελεστές βιβλίου: | Blanchis, Françoise (Συγγραφέας) Charles, Alain (Συγγραφέας) Νίκα Βασιλική (Μεταφραστής) Liance, Bruno (Εικονογράφος) | ||
| ISBN: | 9789601631516 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
| Σειρά εκδότη: | Βιβλία για την Εκπαίδευση | Σελίδες: | 32 |
| Στοιχεία έκδοσης: | Μάιος 2010 | Διαστάσεις: | 28x21 |
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Σχολικά > Βοηθήματα > Δ' Δημοτικού | ||
Δεν βρέθηκαν στοιχεία για τον συγγραφέα
Δείτε επίσης:
Είδατε πρόσφατα:
