Σύννεφα λόγου
Τι σχέση έχουν τα κόμικς με τους νέους γραμματισμούς; Πώς είναι δυνατόν τα κόμικς, με τη μέχρι πρότινος ρετσινιά της εύπεπτης παραλογοτεχνίας, να υπηρετούν και άλλους σκοπούς πέραν της ψυχαγωγίας;
Το συγκεκριμένο βιβλίο μάς επανασυστήνει τα κόμικς, ως ένα ζωντανό κομμάτι της κουλτούρας μας, που πειραματίζεται σε ένα ολοένα επεκτεινόμενο φάσμα ειδών, κινείται ανάμεσα σε μια πληθώρα τεχνικών και μια τεράστια ποικιλία στυλιστικών επιλογών, και που πάνω απ' όλα, αγγίζει τους νέους και έλκει το ενδιαφέρον τους.
Με δεδομένη διδακτική αρχή τα κίνητρα και το προσωπικό νόημα, τα κόμικς προτείνονται ως μαθησιακός πόρος που μπορεί να εμπλουτίσει την εκπαιδευτική πράξη.
Επιπλέον, συνδυάζοντας εικόνα και λόγο, διαλεγόμενα με άλλα μέσα και απορροφώντας στοιχεία του πολιτισμικού γίγνεσθαι, αποτελούν εξ ορισμού ιδανικά εργαλεία κατανόησης και καλλιέργειας του οπτικού, του μεσικού, του πολιτισμικού και του κριτικού γραμματισμού. Η διεύρυνση του παραδοσιακού γραμματισμού δε, υπαγορεύεται ως επιτακτική ανάγκη από τις σύγχρονες τάσεις στην παιδαγωγική και τη διδακτική μεθοδολογία.
Το βιβλίο όμως, δεν απευθύνεται μόνο σε εκπαιδευτικούς ή εκπαιδευόμενους. Στόχος του είναι να αναδείξει στο ευρύ κοινό τις δυνατότητες του μέσου, αγγίζοντας μια πλατιά γκάμα θεμάτων που θα μπορούσαν να ελκύσουν το ενδιαφέρον κάθε αναγνώστη.
Ηλιάδου - Τάχου, Σοφία
Η Σοφία Ηλιάδου-Τάχου (Φλώρινα 1960) είναι πρωτοβάθμια Καθηγήτρια με γνωστικό αντικείμενο "Ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης" στο Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Σπούδασε Φιλολογία στη Φιλοσοφική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στη Νεότερη Ιστορία, στα Παιδαγωγικά και στη Βυζαντινή Ιστορία. Το 1996 πήρε το διδακτορικό της από το Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ και το 2002 εκλέχτηκε Λέκτορας της Ιστορίας της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Είναι μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Ελληνικής Εταιρίας Ιστορικών της Εκπαίδευσης και της Διεθνούς Ένωσης Ιστορικών της εκπαίδευσης (ISCHE). Έχει γράψει 9 ιστορικά βιβλία και δύο μυθιστορήματα.
Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στην Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης, την Εκπαιδευτική πολιτική, την Τοπική ιστορία με έμφαση στη Δυτική Μακεδονία, και την Εκπαιδευτική Ιστορία του Πόντου και της νεότερης Οθωμανικής Αυτοκρατορίας.
