Περιβαλλοντική εκπαίδευση και αναλυτικό πρόγραμμα
[...] Η εξέταση των θεωρητικών προσανατολισμών και της φιλοσοφίας του Αναλυτικού Προγράμματος στη Δημοτική Εκπαίδευση της Κύπρου σε σχέση με τις βασικές αρχές της Π.Ε. ("Ολιστικότητα", "Διαθεματικότητα", "Άνοιγμα του σχολείου στην Κοινότητα", "Εκπαίδευση σχετικά με-, μέσα στο-, για το περιβάλλον"), αποτελούν αντικείμενο ενασχόλησης του παρόντος βιβλίου, το οποίο αποτελεί το επιστέγασμα μιας σειράς προβληματισμών, αναθεωρήσεων και διερευνήσεων σχετικών τόσο με την παρουσία, όσο και την πορεία ενσωμάτωσης της Π.Ε. στο Αναλυτικό Πρόγραμμα της Δημοτικής Εκπαίδευσης της Κύπρου. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)
| Τίτλος βιβλίου: | Περιβαλλοντική εκπαίδευση και αναλυτικό πρόγραμμα |
|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Θεωρητικό πλαίσιο και αρχές στη δημοτική εκπαίδευση της Κύπρου |
|---|
| Εκδότης: | Έλλην |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Ζαχαρίου, Αραβέλλα (Συγγραφέας)
|
|---|
| ISBN: | 9789602868713 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | 2005 | Διαστάσεις: | 24x17 |
|---|
| Κατηγορίες: | Επιστήμες > Θεωρητικές > Παιδαγωγική |
|---|
Παπακωνσταντίνου, Γιώργος
Ο Γιώργος Παπακωνσταντίνου σπούδασε Οικονομικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και στο Πανεπιστήμιο Sorbonne, Ρaris II, του οποίου είναι διδάκτορας. Από το 1987 έως το 1989 δίδαξε ως Ειδικός Επιστήμονας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και το 1991 εξελέγη Λέκτορας στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας του ίδιου Πανεπιστημίου. Το 1995 προήχθη σε επίκουρο καθηγητή και το 2008 εξελέγη επίκουρος καθηγητής Διοίκησης και Οικονομίας της Εκπαίδευσης στο αντίστοιχο Τμήμα του Πανεπιστημίου Αθηνών, όπου υπηρετεί σήμερα. Εκτός από τα παραπάνω τμήματα στα οποία ο κ. Παπακωνσταντίνου προσέφερε επί πολλά χρόνια διδακτικό έργο, έχει ακόμη διδάξει αντικείμενα της ειδικότητας του στο Ινστιτούτο Δημόσιας Διοίκησης, καθώς και στην ΠΑΤΕΣ της ΣΕΛΕΤΕ Ιωαννίνων. Έχει, επίσης, συμμετάσχει σε διάφορα ερευνητικά προγράμματα και σε πολλά επιστημονικά συνέδρια με ανακοινώσεις. Έχει συγγράψει, μόνος του ή μαζί με άλλους, έξι βιβλία και περισσότερα από τριάντα πέντε άρθρα, τα οποία πραγματεύονται θέματα σχετικά με τη διοίκηση και τα οικονομικά της εκπαίδευσης.
