Μουσεία και εκπαίδευση
Ο τόμος "Μουσεία και εκπαίδευση" συγκροτήθηκε ως ενδεικτική καταγραφή της μουσειακής εκπαίδευσης στη χώρα μας, τόσο στον χώρο των πανεπιστημίων όσο και των μουσείων. Σκοπός του είναι να προωθήσει το διάλογο μεταξύ όλων των εμπλεκόμενων φορέων, ομάδων και ατόμων, ώστε, στη βάση ενός γενικού απολογισμού και μιας κριτικής αποτίμησης του εκπαιδευτικού, πρακτικού, θεωρητικού και ερευνητικού έργου, να τεθούν οι προϋποθέσεις για περαιτέρω γόνιμη ανάπτυξη στο μέλλον. Ο τόμος στοχεύει επίσης, στη διευκόλυνση της προσέγγισης της μουσειακής εκπαίδευσης από όλους και όλες, που ενδιαφέρονται να ασχοληθούν ερευνητικά, θεωρητικά και πρακτικά, τόσο στο πλαίσιο των σπουδών τους όσο και επαγγελματικά με την εκπαίδευση στα μουσεία.
Το βιβλίο συνοδεύεται από ένα CD-Rom με σχετικό οπτικό υλικό.
Περιλαμβάνονται τα κείμενα:
Α΄ ΜΕΡΟΣ
Μουσειακή εκπαίδευση και πανεπιστήμια
Α.1. Ιστορική αναδρομή
- Χρυσάνθη Μαυροπούλου - Τσιούμη, "Μουσειακή εκπαίδευση και πανεπιστήμια"
Α.2. Μουσειακή εκπαίδευση και προπτυχιακά προγράμματα σπουδών
- Φωτεινή Παπαντωνίου, "Η μουσειακή εκπαίδευση στην προσχολική ηλικία:
οι βασικοί άξονες της διδασκαλίας της μουσειακής εκπαίδευσης στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης"
- Ανδρέας Π. Ανδρέου - Κώστας Κασβίκης, "Προετοιμάζοντας ενεργούς εκπαιδευτικούς στο χώρο του μουσείου: η μουσειακή εκπαίδευση στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας"
- Νίκη Νικονάνου, "Η μουσειοπαιδαγωγική στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου"
- Μπίλη Βέμη, "Από τις κούφιες λέξεις στην ομιλία του βιώματος: η μουσειακή εκπαίδευση στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας"
- Δημήτρης Κολιόπουλος, "Ένα πλαίσιο έρευνας/διδασκαλίας στη μουσειολογία των φυσικών επιστημών"
- Τέση Σαλή, "Μουσειακές σπουδές στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο"
Α.3. Μουσειακή εκπαίδευση και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών
- Παρασκευή Νίτσιου, Ματούλα Σκαλτσά, "Σε αναζήτηση κεντρικού νοήματος στη μουσειοπαιδαγωγική: το Διαπανεπιστημιακό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών
'Μουσειολογία' και η άποψη μας για τη μουσειοπαιδαγωγική"
- Μιχάλης Δερμιτζάκης, "Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα 'Μουσειακές σπουδές' του Πανεπιστημίου Αθηνών: σκοπός, υλοποίηση και διαπιστώσεις από την τετράχρονη λειτουργία του"
- Σοφία Δασκαλοπούλου, "Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (ΜΔΕ) στην 'Πολιτισμική πληροφορική': πολιτισμός και μουσειολογία στο σύγχρονο ψηφιακό περιβάλλον"
Β΄ ΜΕΡΟΣ
Εκπαιδευτικές - ερμηνευτικές δράσεις και μουσεία
Β.1. Μουσεία και εκπαίδευση στην Ελλάδα: αφετηρίες, τάσεις, προοπτικές
- Τέτη Χατζηνικολάου, "Μουσειακή εκπαίδευση στην Ελλάδα: ιστορική αναδρομή"
- Στέλλα Χρυσουλάκη, Τόνια Κουτσουράκη, "Εξερευνήσεις σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους"
- Στάθης Γκότσης, "Μουσειακές ερμηνευτικές δράσεις: επιχειρώντας κάποιες οριοθετήσεις"
- Αμαλία Τσιτούρη, "Τάσεις και μορφές εκπαιδευτικών δράσεων στον ελληνικό μουσειακό χάρτη"
Β.2. Μητροπολιτικά μουσεία και εκπαιδευτικές πρακτικές
- Μαρία-Χριστίνα Δεστούνη-Γιαννουλάτου, "Το Μουσείο Μπενάκη: ο τόπος, οι επισκέπτες, η συνάντηση"
- Στάθης Γκότσης, Πάνος Βοσνίδης, "Για μια πολύπλευρη μουσειακή εκπαιδευτική πολιτική: η εμπειρία του Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου"
- Μαρίνα Παπασωτηρίου, "Τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Εθνικού Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης"
- Εύα Φουρλίγκα, Ιουλία Γαβριηλίδου, "Η εκπαιδευτική πολιτική του Μουσείου Βυζαντινού Πολιτισμού: στόχοι, δράσεις και προοπτικές"
- Πολυξένη Αδάμ-Βελένη, Πολυξένη Γεωργάκη, Καλλιόπη Ξανθοπούλου, "Εκπαιδευτικά προγράμματα του Αρχαιολογικού Μουσείου Θεσσαλονίκης (Μουσείο και σχολεία, Εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιήγησης ενηλίκων)"
Β.3. Μουσειακές δράσεις και τοπική κοινωνία
- Ασπασία Λούβη, "Μουσειακές δράσεις και τοπική κοινωνία. Τοπικά μουσεία και αντίδραση των τοπικών κοινωνιών"
- Κωνσταντίνα Κόνστα, "Το μουσείο, η πόλη και οι άνθρωποι: τομές και ασυνέχειες. Το παράδειγμα του Λαογραφικού Ιστορικού Μουσείου Λάρισας"
- Πόπη Καλκούνου, "Η σχέση μουσείου και τοπικής κοινωνίας μέσα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Πελοποννησιακού Λαογραφικού Ιδρύματος"
- Γεωργία Κακούρου-Χρόνη, "Τοπικά μουσεία: η πολιτισμική τους δυναμική στην τοπική κοινωνία και πέρα από αυτή: μελέτη περίπτωσης: Κουμαντάρειος Πινακοθήκη Σπάρτης"
- Νικόλαος Ζούρος, Κωνσταντίνα Μπεντάνα, Ηλίας Βαλιάκος, "Εκπαιδευτικά προγράμματα σε φυσικά μνημεία: η περίπτωση του Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου"
- Αίγλη Δήμογλου, "Τοπική κοινωνία και μουσείο πόλης. Δράσεις ευαισθητοποίησης για το υπό δημιουργία Μουσείο της πόλης του Βόλου"
- Ειρήνη Γαβριλάκη, "Η εκπαιδευτική πολιτική της ΚΕ' Εφορείας Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων και ο δυναμικός ρόλος της στην τοπική κοινωνία"
Γ' ΜΕΡΟΣ
Μουσείο και εκπαίδευση
Γ. 1. Ζητήματα κατάρτισης και επιμόρφωσης των εν ενεργεία εκπαιδευτικών
- Μένης Θεοδωρίδης, "Το μοντέλο επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Πρόγραμμα 'Μελίνα - Εκπαίδευση και Πολιτισμός'
- Τέτη Χατζηνικολάου, Παύλος Χραμπάνης, "Επιμόρφωση εκπαιδευτικών: η περίπτωση του Περιφερειακού Σεμιναρίου 'Μουσείο - Σχολείο'"
- Χρύσα Τερεζάκη, "Τέχνη και πολιτισμός στη μετεκπαίδευση των εκπαιδευτικών: μια ποιοτική παράμετρος, προκλητική δυνατότητα για τον σύγχρονο ρόλο των Διδασκαλείων"
Γ.2. Μουσειακός χώρος και εκπαίδευση
- Δημήτρης Γερμανός, "Το μουσείο πάει 'σχολείο';"
- Αλεξάνδρα Ανδρούσου, "Εκτός σχολείου για το σχολείο: η περίπτωση των κινητών
ΚΕΣΠΕΜ στη Θράκη"
- Βασίλης Αργυρόπουλος, "Το ζήτημα της πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στον μουσειακό χώρο"
- Ειρήνη Νάκου, "Το μουσείο ως χώρος συνάντησης ποικίλων εκπαιδευτικών αντιλήψεων και πρακτικών: γενικές παρατηρήσεις με βάση έρευνα σε πανεπιστήμια και μουσεία της χώρας μας"
- Αλεξάνδρα Μπούνια, Μαρία Οικονόμου, Ευγενία-Μαρία Πιτσιάβα, "Η χρήση νέων τεχνολογιών σε μουσειακά εκπαιδευτικά προγράμματα: αποτελέσματα έρευνας στα ελληνικά μουσεία"
Γ.3. Σχολική εκπαίδευση και μουσείο
- Καλλιόπη Κύρδη, "Αξιοποίηση μουσειακών χώρων στο πλαίσιο της σχολικής πράξης
στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση"
- Ευριπίδης Κολτσιδόπουλος, "Η αξιοποίηση των Μουσείων Λαϊκής Τέχνης και Ιστορίας του Πηλίου και του Μουσείου Θεόφιλου στα προγράμματα του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μακρινίτσας"
Δ΄ ΜΕΡΟΣ
Μουσειακή εκπαίδευση και εκπαιδευτικό υλικό
- Ελένη Χοντολίδου, "Αξιολόγηση εκπαιδευτικών υλικών και μουσειοσκευών"
- Νίκος Εμ. Παΐζης, "Μουσεία και εκπαίδευση: εμπειρίες και προοπτικές"
- Κορνηλία Χατζηασλάνη, Ειρήνη Καϊμάρα, Ασημίνα Λεοντή, "Ακρόπολη και εκπαίδευση: εκπαιδευτικοί και εκπαιδευτικό υλικό"
- Μαρίνα Πλατή, "Η εκπαίδευση στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης: παιδιά και ενήλικες"
- Μαρίζα Ντεκάστρο, "Το αρχαιολογικό βιβλίο για παιδιά"
- Ανδρομάχη Γκαζή, "Τετράδια Μουσειολογίας: η εκπαιδευτική διάσταση μιας περιοδικής έκδοσης για τα μουσεία"
| Τίτλος βιβλίου: | Μουσεία και εκπαίδευση |
|---|
| Περιέχει: | CD-Rom |
|---|
| Εκδότης: | Νήσος |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Συλλογικό έργο (Συγγραφέας)
Βοσνίδης, Πάνος (Συγγραφέας)
Παπασωτηρίου, Μαρίνα (Συγγραφέας)
Φουρλίγκα, Εύα (Συγγραφέας)
Γαβριηλίδου, Ιουλία (Συγγραφέας)
Βελένη Πολυξένη (Συγγραφέας)
Γεωργάκη, Πολυξένη (Συγγραφέας)
Ξανθοπούλου, Καλλιόπη (Συγγραφέας)
Λούβη, Ασπασία (Συγγραφέας)
Κόντσα, Κωνσταντίνα (Συγγραφέας)
Καλκούνου, Πόπη (Συγγραφέας)
Κακούρου - Χρόνη Γεωργία (Συγγραφέας)
Ζούρος, Νίκος (Συγγραφέας)
Μπεντάνα, Κωνσταντίνα (Συγγραφέας)
Βαλιάκος, Ηλίας Α. (Συγγραφέας)
Δημόγλου, Αίγλη (Συγγραφέας)
κ.ά. (Συγγραφέας)
Δεστούνη - Γιαννουλάτου, Μαρία - Χριστίνα (Συγγραφέας)
Τσιτούρη, Αμαλία (Συγγραφέας)
Μαυροπούλου - Τσιούμη, Χρυσάνθη (Συγγραφέας)
Παπαντωνίου, Φωτεινή (Συγγραφέας)
Ανδρέου, Ατρέας Π., αρχαιολόγος - ιστορικός (Συγγραφέας)
Κασβίκης, Κώστας (Συγγραφέας)
Νικονάνου, Νίκη (Συγγραφέας)
Βέμη, Μπίλη, 1954-2012 (Συγγραφέας)
Κολιόπουλος, Δημήτρης (Συγγραφέας)
Σαλή, Τέση (Συγγραφέας)
Νίτσιου, Παρασκευή (Συγγραφέας)
Γκότσης, Στάθης (Συγγραφέας)
Κουτσουράκη, Τόνια (Συγγραφέας)
Χρυσουλάκη, Στέλλα (Συγγραφέας)
Χατζηνικολάου, Τέτη (Συγγραφέας)
Δασκαλοπούλου, Σοφία (Συγγραφέας)
Δερμιτζάκης, Μιχαήλ Δ. (Συγγραφέας)
Σκαλτσά, Ματούλα (Συγγραφέας)
Βέμη, Μπίλη, 1954-2012 (Επιμελητής)
Νάκου, Ειρήνη (Επιμελητής)
|
|---|
| ISBN: | 9789608392816 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
|---|
| Σειρά εκδότη: | Τετράδια | Σελίδες: | 405 |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Απρίλιος 2010 | Διαστάσεις: | 24x17 |
|---|
| Σημείωση: | Πρόλογος των επιμελητριών: Μπίλη Βέμη, Ειρήνη Νάκου. Βιβλιογραφική επιμέλεια κειμένων: Αναστασία Τάχα. |
|---|
| Κατηγορίες: | Επιστήμες > Θεωρητικές > Παιδαγωγική |
|---|
- Μαυροπούλου - Τσιούμη, Χρυσάνθη |
- Παπαντωνίου, Φωτεινή |
- Ανδρέου, Ατρέας Π., αρχαιολόγος - ιστορικός |
- Κασβίκης, Κώστας |
- Νικονάνου, Νίκη |
- Βέμη, Μπίλη, 1954-2012 |
- Κολιόπουλος, Δημήτρης |
- Σαλή, Τέση |
- Νίτσιου, Παρασκευή |
- Σκαλτσά, Ματούλα |
- Δερμιτζάκης, Μιχαήλ Δ. |
- Δασκαλοπούλου, Σοφία |
- Χατζηνικολάου, Τέτη |
- Χρυσουλάκη, Στέλλα |
- Κουτσουράκη, Τόνια |
- Γκότσης, Στάθης |
- Τσιτούρη, Αμαλία |
- Δεστούνη - Γιαννουλάτου, Μαρία - Χριστίνα |
- Βοσνίδης, Πάνος |
- Παπασωτηρίου, Μαρίνα |
- Φουρλίγκα, Εύα |
- Γαβριηλίδου, Ιουλία |
- Βελένη Πολυξένη |
- Γεωργάκη, Πολυξένη |
- Ξανθοπούλου, Καλλιόπη |
- Λούβη, Ασπασία |
- Κόντσα, Κωνσταντίνα |
- Καλκούνου, Πόπη |
- Κακούρου - Χρόνη Γεωργία |
- Ζούρος, Νίκος |
- Μπεντάνα, Κωνσταντίνα |
- Βαλιάκος, Ηλίας Α. |
- Δημόγλου, Αίγλη |
- κ.ά.
Σμυρναίος Αντώνης Λ.
Ο Αντώνης Λ. Σμυρναίος είναι καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Παν. Θεσσαλίας. Διδάσκει σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο Νεοελληνική Ιστορία, Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης, Διδακτική της Ιστορίας, καθώς και ζητήματα που αφορούν τη Δημιουργικότητα και την Καινοτομία, μέσα στο πλαίσιο και τις προοπτικές που προσφέρουν η Φιλοσοφία της Ιστορίας και η Φιλοσοφία της Παιδείας. Είναι Διευθυντής του Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής και Τοπικής Ιστορίας του ΠΤΔΕ και έχει χρηματίσει επιστημονικός υπεύθυνος ιστορικών Ερευνητικών Προγραμμάτων. Το Ιστορούμεν δι’ εμπιστοσύνης είναι το δέκατο βιβλίο του, ενώ πολλά άρθρα του έχουν δημοσιευτεί σε ελληνικά και ξένα επιστημονικά περιοδικά και συλλογικούς τόμους.
